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家教老师

评价:1 条 成功:2 次
T24001317 陈教员 大学生家教 高二化学
详 情 已认证 签约3年

教龄: 2年

5.专业:临床医学类 6.籍贯:湖北省襄阳市 7.可教科目:数学、英语、 2022高考分数:数学123 英语139 8.获奖及证书:高中阶段,获得市级优秀学生,大学:三好学生,国家奖学金,已过四级 9.家教经验: 1.2022年暑期辅导高三学生一名,任教高中数学、化学。 该生基础薄弱,任教前数学仅得二三十分,化学约在四十分左右。我通过制定学习计划,从基础出发,带她在暑假中从零开始,过了一遍一轮复习,将高中知识整体梳理了一遍。 同时讲解暑假作业题目,指导进行错题分类整理及知识网络的建立。最终该生数化成绩均得到了稳步提升,在今年高考中取得巨大进步。 2.2022年暑期辅导高一学生一名,任教高中数学。 该生任教前数学成绩在一百分左右。通过分析问题得出该生对部分章节掌握不牢。我通过制定学习计划,进行专题训练及强化,答疑解惑等方法,最终将该生成绩提到了130分以上。 3.2022年暑假,一对一为一位六年级的小孩补习英语和数学和一位五年级的小朋友补习数学 4.2023年暑假辅导高三女生数学,补习半个月,其可以从20分升高到60分 5.2023年暑假同时辅导一位初二女生的数学,物理,英语 6.在2023年下学期辅导一位五年级的小孩儿的数学和英语 7.在2023年寒假,辅导一位七年级小孩儿的数学,英语和物理 8.2024暑假辅导在郑州一个高二的男生数学 10.授课风格:面对不同的学生,采取不同的措施。自觉性比较高的小孩,通常会采取幽默风趣的教学。面对比较调皮的孩子,会比较的严厉。基础比较薄弱,则会针对课本来展开教学,想要提高的孩子,则会针对性的找题目,进行一个提高。 [更多]

评价:1 条 成功:1 次
T24001306 刘教员 大学生家教 初三物理
详 情 已认证

教龄: 4年

强势学科:数学 高考成绩:数学120(22年新高考一卷比较难,平时140左右) 证书:四级已过,六级还没考,西工大优秀大学生 校奖学金等 个人优势:初中高中上课经常给同学讲题,经常课下辅导同学,有过小学生,初中生,高中生的家教经验,数学思维强,能够打开学生的思维。 家教经验: 1.2022.07——2022.08,在宜昌市某小区给高二学生辅导数学,辅导期间学生数学成绩提升快,学习习惯大大改善,学生对复杂题型和压轴题的解题思路明显清晰起来,不说全部写出来,该拿的分都能拿到,在湖北七校联考中成绩得到明显提升,数学成绩明显提高,对数学的学习态度也有所改变,我带了一个暑假提升了大概20分,去年高考考了130。 2.2023 01-2023 02 在宜昌带了位九年级的数学,数学不及格,从一开始70多分,后面补基础后能考个90分左右(湖北中考满120),中考考了100多去了重点高中 3.2024 01-2024 02 在湖北宜昌带一位六年级的小学生,一开始连方程都不会设,后面能够熟练列方程解方程,找到题目关键点,并有所拓展到初中的二元一次方程等,我找的卷子,测验能做个95分左右 4.2024 07-2024 08 带了一位宜昌科技高中的学生,主要预习高二的数学,进行圆锥曲线的学习,教完以后能够做出2024新高考一卷的圆锥曲线大题 [更多]

最新评价记录

权学员反馈与孙教员成功授课:

孙老师您好!可否有时间教学,我们家宝宝时间比较自由!!

韩学员反馈与陈教员成功授课:

您好!请问一下这个老师您有时间线上补习吗?我朋友家小孩也需要补课,你有时间可以回电138********我吗

梁学员反馈与王教员成功授课:

王老师您好!我家小孩可以预约您的课吗?小孩目前在襄阳实验中学自招班学生,价格您定也可以。

梁学员反馈与汪教员成功授课:

汪老师您好!能预约您的课吗?课时费你可以自己定。

陈学员反馈与喻教员成功授课:

喻老师您好!可以预约您线上授课吗?周一到周五晚上7点到10点,课时费您定也可以。

陈学员反馈与董教员成功授课:

董老师您好!可以预约您线上授课吗?周一到周五晚上7点到10点,课时费您定也可以。

陈学员反馈与李教员成功授课:

李老师您好!可以预约您线上授课吗?周一到周五晚上7点到10点,课时费您定也可以。

陈学员反馈与鹿教员成功授课:

鹿老师您好!可以预约您线上授课吗?周一到周五晚上7点到10点,课时费您定也可以。

陈学员反馈与刘教员成功授课:

刘老师您好!可以预约您线上授课吗?周一到周五晚上7点到10点,课时费您定也可以。

王学员反馈与徐教员成功授课:

徐老师您好,我家小孩今年初一,数学英语基础一般,自制力也不行,我看您的简历很对口我家小孩的情况,您可以有时间线上补课吗?

王学员反馈与苏教员成功授课:

苏老师您好,我家小孩今年初一,数学英语基础一般,自制力也不行,我看您的简历很对口我家小孩的情况,您可以有时间上门补课吗?如果跟您距离不远,也可以让小孩您那里上课。

王学员反馈与付教员成功授课:

付老师您好,我家小孩今年初一,数学英语基础一般,自制力也不行,我看您的简历很对口我家小孩的情况,您可以有时间上门补课吗?如果跟您距离不远,也可以让小孩您那里上课。

付学员反馈与刘教员成功授课:

刘老师,您好!请问怎么联系您?我小孩需要补习初三数学和物理,看您简历比较合适,请问您有空上门补习吗?

刘学员反馈与王教员成功授课:

王老师您好,我刚刚在襄阳优师智家教网站注册了,并看到您的家教经验,很希望您可以给我家小孩补课。请问怎么联系您?我家小孩今年升6年级,想补数学科目,暑假和开学都需要上课。

刘学员反馈与刘教员成功授课:

刘老师您好,我刚刚在襄阳优师智家教网站注册了,并看到您的家教经验,很希望您可以给我家小孩补课。请问怎么联系您?我家小孩今年升6年级,想补数学科目,暑假和开学都需要上课。

刘学员反馈与肖教员成功授课:

肖老师您好,我刚刚在襄阳优师智家教网站注册了,并看到您的家教经验,很希望您可以给我家小孩补课。请问怎么联系您?我家小孩今年升6年级,想补数学科目,暑假和开学都需要上课。

刘学员反馈与陈教员成功授课:

陈老师您好,我刚刚在襄阳优师智家教网站注册了,并看到您的家教经验,很希望您可以给我家小孩补课。请问怎么联系您?我家小孩今年升6年级,想补数学科目,暑假和开学都需要上课。

刘学员反馈与何教员成功授课:

何老师您好?请问怎么联系您?我家小孩今年升6年级,想补数学科目,暑假和开学都需要上课。

刘学员反馈与程教员成功授课:

程老师您好?请问怎么联系您?我家小孩今年升6年级,想补数学科目,暑假和开学都需要上课。

胡学员反馈与祁教员成功授课:

祁老师您好?怎么联系您呢?我家孩子今年升高二,数学基础很差,想系统性补一下数学基础,目前跟他沟通之后还是很有补课意愿的,就是基础比较差,很多知识点衔接不上,在学校没弄明白,也不敢问学校的老师,但是孩子挺愿意学的,态度好,您看您有时间可以上门补习吗?如果长期补习,您怎么收费?

胡学员反馈与苗教员成功授课:

苗老师您好?怎么联系您呢?我家孩子今年升高二,数学基础很差,想系统性补一下数学基础,目前跟他沟通之后还是很有补课意愿的,就是基础比较差,很多知识点衔接不上,在学校没弄明白,也不敢问学校的老师,但是孩子挺愿意学的,态度好,您看您有时间可以上门补习吗?如果长期补习,您怎么收费?

胡学员反馈与何教员成功授课:

何老师您好?怎么联系您呢?我家孩子今年升高二,数学基础很差,想系统性补一下数学基础,目前跟他沟通之后还是很有补课意愿的,就是基础比较差,很多知识点衔接不上,在学校没弄明白,也不敢问学校的老师,但是孩子挺愿意学的,态度好,您看您有时间可以上门补习吗?如果长期补习,您怎么收费?

钱学员反馈与史教员成功授课:

老师您的简历很丰富,学校也好,请问怎么预约您?

钱学员反馈与高教员成功授课:

您好!高老师,请问怎么联系您!

钱学员反馈与程教员成功授课:

我想预约这个老师,请问怎么预约???

钱学员反馈与高教员成功授课:

我想预约这个老师,请问怎么预约???

钱学员反馈与胡教员成功授课:

我想预约这个老师,请问怎么预约???

周学员反馈与王教员成功授课:

希望有机会可以跟这个老师合作。

周学员反馈与闫教员成功授课:

听我闺蜜说孩子很喜欢这个老师,还是管理员推荐的,很不错的老师,学历高,温润如玉,真的有一种最近网上流行的“公子人如玉,陌上世无双”,以后会介绍给我的同事和身边的朋友。

学员反馈与教员成功授课:

很好的教员,上课负责,口语标准。

学员反馈与教员成功授课:

不错的教员,为人质朴实在,教学也认真,希望一直带下去,主要是孩子觉得好。

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吴教员

已认证 签约3年

教龄: 3年

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吴婷 中国农业大学 985 本科 初高中英语老师、雅思教师 对外经济贸易大学 211 硕士 雅思7.5分 教龄3年以上 部分教学成果: 1.深圳外国语学校某高二学生,英语语法相对较弱,翻译表达存在困难,经过15次课针对性辅导,掌握了语法难点,并且能使用较为地道的书面表达,英语成绩排名从全班25名上升至前10名。 2.深圳市美中学校某高二学生(印度裔),雅思测评成绩为4.5,经过辅导,雅思成绩提升至6分。 3.观澜中学某初三学生,临近中考,英语基础较差。经过20次针对性课程辅导,攻克语法难点以及写作方法,成绩提升35分。 教学理念与优势: 1.语法精准,阅读高效 注重语法清晰性和阅读逻辑性,帮助学生建立扎实的英语基础。擅长拆解复杂句式,让学生精准理解句子结构,培养“一眼抓重点”的阅读能力,确保答题时既快又准。 2. 应试技巧 + 兴趣引导 擅长将考试技巧与趣味学习结合,目标是让学生觉得“英语可以很简单”,同时明确掌握如何将所学直接应用于考试和实际交流。例如: 词汇记忆:用词根词缀、联想记忆法,让背单词更高效。 写作框架:提供可使用的高分结构,帮助积累常规观点,同时鼓励个性化表达。 3.因材施教,逐个突破 坚持个性化教学,针对不同学生的薄弱环节制定专属方案: 基础薄弱 → 重点强化语法和核心词汇,确保“基础分不丢”。 中等水平 → 突破长难句分析和逻辑推理,冲刺高分段。 尖子生 → 优化答题策略,减少粗心错误,稳拿高分。

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